TRES MODELOS DE EXAMEN PARA EL 2º EXAMEN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

Queridos/as alumnos/as:
En el enlace que hay a continuación encontraréis tres modelos de examen para el 2º examen de la segunda evaluación. Corresponden a exámenes que pudieron haber salido en la PAU de 2010.
También veréis unas indicaciones sobre los criterios de corrección que se deberían haber aplicado a la hora de corregirlos.
Como siempre, ánimo, fuerza y suerte.
https://docs.google.com/document/d/1izxbOhki0UPGDnLfqe25Kr3c0yU_egBRLg_rUDE87eA/edit?hl=es#

Primer examen de la 2ª evaluación (en breve lo tendréis resuelto)

TEXTO:

Revuelta de la comunicación

Tendremos que esperar un tiempo para tener una cierta idea de lo que ha ocurrido y está ocurriendo en el norte de África y en Oriente Medio. Nadie en Europa y Estados Unidos se atrevió a vaticinar al terminar el año que una explosión de una juventud airada iba a derrocar a dos dictaduras y desestabilizar prácticamente al resto de los gobiernos de la región, con el régimen de Irán incluido.

            El primer ministro francés pasó las vacaciones de Navidad en Egipto bajo la protección del Gobierno Mubarak, con los gastos pagados. Y la ministra de Asuntos Exteriores francesa hizo lo propio en Túnez. El presidente Sarkozy ha saldado este pequeño escándalo ordenando que los ministros del Gobierno no salgan de vacaciones fuera de Francia. Parece un chiste. No atisbábamos lo que se venía encima y ahora todos nos prodigamos con análisis precipitados a la luz de la velocidad de los cambios que se producen. Es la primera revuelta globalizada por la información, la opinión y, sobre todo, por la comunicación. Una comunicación que no es vertical, sino horizontal. No es de los grandes medios de comunicación, sino de los miles de testigos que en todos los rincones del planeta suministran en directo los hechos sin pulir ni procesar.

            Esta revuelta de la comunicación ha pillado por sorpresa a las dictaduras, que ya no controlan la información ni la opinión. Pero también ha sorprendido a los gobiernos occidentales que confraternizaban con las autocracias ahora tambaleantes o caídas como un mal menor para proteger sus intereses y dibujar la geopolítica en la región. Habrá que revisar los estereotipos y buscar las causas de las convulsiones de una juventud que no ha incluido en sus gritos de protesta lemas contra Estados Unidos y contra Israel ni ha blandido eslóganes islámicos contra Occidente. Podemos dibujar un diagnóstico sobre lo que ha ocurrido. Pero poco más.

            No adivino quién o qué está detrás de estos dramáticos cambios. Con los datos en la mano, se puede afirmar que una dictadura sólo puede sobrevivir si controla la comunicación. Ya no puede esconder la corrupción, la falta de libertades y la pobreza.

[...]

Lluís Foix, La vanguardia.es, 22-02-2011.

PREGUNTAS:

1.- Señala la organización de las ideas del texto. (Puntuación máxima: 1,5 puntos)

2.- Indica el tema y escribe un resumen del texto. (Puntuación máxima: 1,5 puntos)

3-. Comentario crítico sobre el contenido del texto. (Puntuación máxima: 3 puntos)

4-. Explica las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento. ATENCIÓN: Elige la opción a) o la b) (Puntuación máxima: 2 puntos):

            a) Tendremos que esperar un tiempo para tener una cierta idea de lo que ha ocurrido y   está      ocurriendo en el norte de África y en Oriente Medio

            b) Habrá que revisar los estereotipos y buscar las causas de las convulsiones de una       juventud que no ha incluido en sus gritos de protesta lemas contra Estados Unidos y    contra Israel ni ha blandido eslóganes islámicos contra Occidente

5-. Explica el valor de las palabras subrayadas en el texto. (Puntuación máxima: 2 puntos).

Nota:        Por cada falta de ortografía se descontará 0.2 puntos. El límite de descuento será el 20% sobre el total de la nota obtenida.

                       La expresión se valorará globalmente con el contenido de cada pregunta pudiendo penalizar hasta un 25%.

DIRECTRICES Y ORIENTACIONES GENERALES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2010-2011

En el siguiente enlace encontraréis la últimas directrices de la Universidad de Granada sobre la PAU.
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7Je6YG_jBMnYjdlODQ5ZTYtYTNiYS00OWZhLWEzNzktNmJlYjIyZTM1YmZl&hl=es